牛津大学连续八年排名榜首，但东亚地区的大学排名正在攀升。
中国首次有两所学校入围世界大学排名的前15。
美国和英国的高校似乎因为研究经费下降而失去了优势，因为其他竞争对手正持续进行研究投资，增强其大学的知识创新和创造潜力。
最新数据已经出炉。在分析了1650万份研究出版物、收集了全球6.8万份学者的调查反馈并评估了全球127个国家的2600多所研究密集型大学后，泰晤士高等教育（THE）2024年世界大学排名得以发布。
英国牛津大学八年蝉联榜首，是世界大学排名发布20年来守擂时间最长的大学。以它为首，一大批英美国家的大学紧随其后，占领了这一全球著名榜单的上位圈：斯坦福大学位居第二，麻省理工学院排名第三，哈佛大学和剑桥大学分别位列第四和第五名。
但在这第20版排行榜的背后，是美国和英国大学长期以来地位的相对下降，东亚地区（尤其是中国大学）的强势崛起对它们构成了威胁。
现在，中国有史以来第一次有两所大学跻身世界大学排名前15。清华大学（从排名第16升至第12）和北京大学（从第17升至第14）逐步接近全球前十，超越了宾夕法尼亚大学、约翰·霍普金斯大学和哥伦比亚大学等美国一流大学。但中国取得显著进步的不止是首都的两所高校：复旦大学（排名44）和上海交通大学（排名43）也挤进全球前50。现在中国有13所大学排名世界前200。去年这一数字是11所，而2020年只有7所。
Denis Simon是北卡罗莱纳大学教堂山分校国际商务专业的教授，他告诉《泰晤士高等教育》，中国的崛起是21世纪诸多重大现象之一。问题从来都不是中国高校“能否”挤入世界前十，而是“何时”会成为世界前十。
世界大学排名
泰晤士高等教育世界大学排名是建立在坚实的数据基础之上的。对于国际人才市场中知识创造方面的地缘政治和国家实力，这一排名是有力的衡量指标。这一评价原则对面向全球、雄心勃勃的研究型大学所有重要领域进行了评估，将17项独立的衡量标准分为几类关键指标：教学、研究、产业联系和国际化程度。
世界大学排名变化的引人注目之处远不止榜单顶端各所名校之间的竞争。总共有1904所高校登上了排行榜。其数据团队的纵向分析显示，英美高校相较于其他国家高校地位相对下降的程度。这项研究分析了各国高校过去6年的数据，涵盖了自2019年起每年至少都有10所大学上榜的国家。结果显示，美国高校的平均排名从2019年的296名降至最新榜单的348名。英国高校的平均排名也小幅下降，从451名降至477名。与之相反，中国高校的平均排名上升了，从635名升至502名。
英美高校的失势似乎是受到研究经费相对下降的影响，因为其他国家体系的竞争对手一直在持续进行研究投资，增强其大学的知识创新和创造潜力。随着全球各国都开始对大学研究进行投资，以英国为例，高校科研人员的绝对收入自2019年以来已经降至58800美金（尽管降幅只有0.3%）。
除了中国大陆，亚洲其他知识密集型国家和地区，包括韩国、新加坡和日本，都在今年的世界大学排名中有不俗的表现。亚洲地区前所未有地在全球前200名的高校中占据了33个名额，较去年的28个有所增加。中国的澳门大学今年排名193，让澳门第一次踏入前200名俱乐部。
伴随着亚洲的崛起，还有许多其他势力共同促成了如今高等教育和研究的“全球升级”，突破了西方国家一直以来的学术统治地位。
非洲相较去年的97所，今年有113所高校上榜，比六年前增加了135%。非洲唯一一所世界排名前200的高校是南非的开普敦大学（排名167）。而今年约翰内斯堡大学第一次挤进了世界前500，比勒陀利亚大学则第一次入围前600。
谢菲尔德哈勒姆大学高等教育专业教授Ming Cheng在评价新一年的排名数据时表示，英国和美国相对实力的“减弱”说明知识经济正在从西方转移到东方。“也许美国和英国的大学可以考虑向中国学习一些好的方法。”她说。
我们如果希望大学来应对我们共同面对的全球性巨大挑战，多样化、国际合作化的高等教育与研究的最佳实践方法当然会受到欢迎。
本文作者：
Phil Baty，泰晤士高等教育首席全球事务官
本文原载于世界经济论坛Agenda博客，转载请注明来源并附上本文链接。
翻译：孙芊
编辑：江颂贤
