不要忽视千禧一代创办的初创企业, 这就是他们成功的方式

为了最大可能实现你建立一个成功的初创企业的机会,你应该等到42岁的生日,再着手成为一名企业家,这是来自麻省理工学院的研究建议。不出意外,年轻的创业者往往缺乏经验,因此成功的机会较低。成功是多种因素共同作用的结果,包括行业知识、人力资本和财务资源渠道。我们与10位完成了第一轮主要融资环节的千禧一代创业者们进行了对话,以理解他们创业历程中发挥作用的关键因素。

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技能敏捷

随着业务的发展,认识到掌握新技能的必要性是从创始人到首席执行官的过渡的关键所在。在企业扩张的早期阶段,一个无情的、高风险的、高压的环境推动经验不足的创始人倾向于依赖过去取得过成功的技能来发展。但是,盲目坚持现有的优势是危险的,并且往往危及新生的、有前途的初创企业的未来。

来自Steve Blank的规模化挑战图表

新生的首席执行官的关键变化在于,他们所掌握的技能从传统的产品技能转变为人才技能。一个高增长的初创企业领导者需要在日常运营中不断充实自己,并且将关注点逐渐转向如何组建一个强大的团队、调整他们的奖励激励机制、以及建立蓬勃发展的组织文化。

我如何培养新的企业家技能?

企业家能力主要源于经验,以及来源于我们的舒适区之内、恐慌区之外的空间里的学习行为。减少过程的模糊和不确定性、以及机械运动的步骤细分等可以帮助人们建立个人的成就和学习数据库。以下的步骤源自Singer的五步运动学习法。

5步培育新企业家能力Image: Griffin Ess设计

1. 准备

培养新技能的第一步在于建立到对这些技能的需求的认识。人们倾向于对他们已有的工作方式投资,尤其是在这些方式目前是成功的时候。大多数创业者可以培养这些新技能,只要他们愿意退一步并承认他们的旧习惯已经过时。

Emerge的联合创始人和首席执行官Sly Lee分享了他认为当前他需要进一步了解的、获得的、足以持续发展自己的初创企业的新技能:“鉴于我们公司在人才方面有很高的标准,公司的某一些阶段中,我的联合创始人和我意识到,我们花费了将近50%的时间在人力资源上。

“在这些时候,我们很想将这些工作全都丢给其他人。但后来我们意识到,保持对人才发展的热情必须成为企业的核心优先事项。人力资源必须成为新的关键问题。”

2. 成像

人们很少想象他们的新员工频繁犯错的场景,而是想象他们的团队成员有超出预期的表现。联手其他创始人一起构建这样的图景,并分享给有疑问的员工,这样的方式有助于在创始人和团队成员双方之间树立信心。

Biobot Analytics的联合创始人Newsha Ghaeli解释说:“这不仅仅与我们有关,我也对他人的成功负责。这是巨大的责任。之前与几位企业家的密切真诚的对话对我有极大的帮助,他们之前也遇到过这样的问题,这些经验可以帮助我勾画出成功的新蓝图。”

3. 聚焦

新员工是完成核心任务并塑造组织文化的人。为了增加成功的机会,创始人需要为他们的团队提供与产品同等的注意力。

Finless Foods的联合创始人兼首席执行官Mike Selden认为企业有向他所定义的“软技能(如招聘和团队与组织建设)”转变的需要。在这个过程中,他专注于培养员工的技能,并且将他们的工作动力与公司的目标相结合。

4. 执行

大多数创始人都在努力放开对日常运营的直接控制。起初,放手往往需要比自己动手耗费更多的能量,因为委派协调上会出现新的障碍。这里面临的挑战是放手,不要过度思考,还需要抵抗“举手之劳”和微观管理的诱惑。

ImpactVision 的联合创始人和首席执行官Abi Ramanan分享道:“我可以很快地做出决定,并且提高了应对艰难谈判的能力,同时摆脱了微观管理。‘放手’一开始可能令人生畏,但是每次的决定都将使你越来越好,直到这成为你经营的方式。”

5. 评估

花时间去思考下个行动的改进是至关重要的。不断了解潜在的调整可以使创始人走上永续进步的道路。

Eversound的联合创始人兼首席执行官Jake Reisch分享了他的策略:“我战略性地在每个季度给自己放个假,来反思自己的表现。我与教练一起工作,在未来的风险不断增长的时候,他能帮助我调整并且提高所需要的技能。”

老技能,新方式

经验仍旧与成功正相关。但是,技能获取过程中的创新可以帮助年轻的创始人建立所需的技能敏感,这有利于42岁的企业家的逐利旅程。在创业的不同阶段保持对不断变化的核心技能的需求的认识,并战术上完成获得新技能所需的每一步,都可以为他们建立长期发展所需的肌肉记忆。

感谢文中所提及的创始人们,以及Valera Health的联合创始人David Mou,具有影响力的社会投资人、企业家Vilas Dhar,All Blues的联合创始人Jacob Skragge,Relativity6的首席执行官Alan Ringvald,和Nutrigene的联合创始人Van Duesterberg。

作者:Bozhanka Vitanova, Brandeis创新中心的国家科学基金会I-Corps讲师

Johan Bjurman Bergman, 英孚教育产品开发主管

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翻译:胡静璇

编辑:万鸿嘉

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